题目链接

题意：给出一个字符串，仅由小写字母组成。现在给出q个操作，每个操作l,r,k三个参数，k=1表示把区间[l,r]变为升序排列，k=0表示把区间[l,r]变为降序排列。

题目链接

题意：给出一个n个数的排列，每次可以把一个数放到最前面或者最后面的位置，问至少要进行多少次操作才能使得数列升序。

思路：考虑不被移动的那些数，当把所有一定的数去掉以后，这些剩下的数一定是一段数值连续，位置递增的数。如果想要移动的数最少，俺么这串递增的数就尽可能长。

题目链接

题意：给一个n*m的由小写字母组成的table.要求从上往下每一行字典序不严格递增。问最少删除几列才能满足。

思路：一开始想的是用一个left数组维护每次删除后某一列左边是哪一列，目的是为了下次的判断。

题目链接

题意：n堆石子，每堆a[i]个，k种颜色。给每个石子涂色，要求对于每种颜色，任意两堆中该颜色石子的个数最多差一个。问是否有解，有解输出一组方案。

题目链接

题意：nm个格子，有和.两种类型。定义一个湖为边相邻的只有.组成的最大点集合，且任何一个.不在边界上。现在给出一个nm的图保证至少有k个湖。问填多少个.成，才能使得恰好有k个湖。

题目链接

题意：给出n,m，n个数，对其中的一些数进行修改，要求1..m中出现次数最少的数最大，输出这个最少的数最大是多少，以及修改的次数。

思路：最小的数最多出现n/m次。

题目链接

。。。sad.....

果然没睡够&起来就写题脑子完全就是不清醒的状态。。。

这个不清醒。。。主要体现在。。。。10+次。。。忘记删条件编译。。。

题目链接

题意：给出n，有1..n n个数，可以选择两个数进行加，减，乘，三种操作，操做完得到一个数放回。 n-1次操作后只剩下一个数。现在要求剩下的数为24.问方法。

题目链接

题意：存在一个[2..100]之间的数，每次可以询问一个数是否是该数的因子，返回yes或者no,最多询问20次。每次要输出询问的数，以及最后要输出这个数是否是质数。

题目链接

题意：一段数字串，如果一个数字k满足，将该串分成若干个长度为K的子串，这些子串两两满足每个字符出现的次数一样多，那么称为k是一个阿贝尔周期。现在问所有合法的阿贝尔周期。